Professori-in-un-corso-CEFAEGI1

Progettare e valutare per competenze

Il corso nasce dall’esigenza di fornire agli insegnanti un adeguato contributo di informazione e formazione sulla progettazione e valutazione per competenze.

Si avverte oggi la necessità di valutare non solo l’apprendimento cognitivo, ma anche un altro tipo di apprendimento, quello che trascende il cognitivo e si riferisce alle strategie di apprendimento, alle conoscenze metacognitive, che non viene ancora misurato in modo adeguato ed esauriente.

Per valutare un apprendimento significativo e non meccanico, lo strumento di valutazione deve essere costruito per accertare: il livello in cui le conoscenze sono state acquisite in modo consapevole e sostanziale; che le proprie strategie siano generalizzabili per prendere coscienza dei propri processi di pensiero.

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