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Documenti APEF 
 

Audizione APEF 10/05/2010 - Camera dei Deputati VII Commissione Cultura - Documento sulla   Formazione Iniziale

Report APEF Rapporto Agnelli sulla Scuola 2010 - Le proposte della Fondazione e quelle del Ministro Gelmini

Siglato il secondo biennio economico del CCNL SCUOLA (La storia si ripete…)
Atto di indirizzo del      Ipotesi di CCNL      Comunicato APEF, CCNL–parte normativa (2007)
  Ministro Brunetta      

Audizione APEF alla VII Commissione Cultura della Camera dei Deputati sul Piano Programmatico (21/10/08)

Audizione APEF 16/09/08
CAMERA DEI DEPUTATI-COMMISSIONE CULTURA
Conversione in legge del D.L. 1° settembre 2008, n. 137, recante disposizioni urgenti in materia di istruzione e università”(C.1634) 

"INCOMMENSURABILITÀ DELLE COMPETENZE" - Riflessioni a margine dei risultati OCSE-PISA 2006

Quaderno bianco - Analisi antiche e ottica consolatoria - di P. Tonna

Esami di riparazione, evitare un ritorno al passato - La ri-proposta dell’APEF

Come deve cambiare la docenza per una scuola non più autoreferenziale? Intervento di P.Tonna - Monza -18 maggio

Istruzione tecnica e professionale - Decentramento e differenziazione per non tornare indietro

Gli Insegnanti nella Finanziaria

Esame di Stato - Solo l'anello finale

L'Apef sostiene i docenti delle SSIS

Formazione iniziale e Reclutamento analisi e proposte dell'Apef
di Alfio Pelli

Intervento al Convegno "fare l'insegnante nella scuola dell'autonomia " - Università di Bologna, 25 Ottobre 2004
di Paola Tonna

IL SESSO DEGLI ANGELI - Valutazioni a  latere  intorno al documento Aran- Miur- Sindacati sulla carriera degli insegnanti

Intervento all'EXPO di Milano di Paola Tonna

Per una carriera degli insegnanti - La proposta dell’Anp elaborata con il contributo delle associazioni professionali dei docenti, APEF, ANVI ..

Riforma Moratti: Presentato l’o.d.g  sullo stato giuridico degli insegnanti
di Paola Tonna

L’incredibile vicenda dello stato giuridico degli insegnanti 
di Paola Tonna

UNA QUESTIONE STRATEGICA :  LA FORMAZIONE INIZIALE DEI DOCENTI
Considerazioni e proposte
di Alfio Pelli

LA SPERIMENTAZIONE MORATTI

INSEGNARE, IMPARARE, EDUCARE
di James Hillmanm
"Una personale, ricchissima interpretazione dell'insegnamento di un grande psicologo dei nostri giorni "

IL DDL MORATTI  E IL PROFESSORE
Quattro domande al prof. Bertagna, già Presidente del Gruppo Ristretto di Lavoro, incaricato dal Ministro di studiare i presupposti, le ipotesi, ma soprattutto la “filosofia” che sta alla base della Riforma del sistema istruzione.

Cambia la scuola in Europa ?
Le valutazioni di Letizia Moratti e del ministro dell’Istruzione Inglese, Estelle Morris, alla luce dell’indagine internazionale PISA.
di Paola Tonna

"Professione e carriera docente: l'esempio scozzese" di Myra A. Pearson, Vicepresidente del General Teaching Council

A PROPOSITO DI  AREA CONTRATTUALE DOCENTE 
di Sandro Gigliotti (pubblicato su Scuola e Didattica Maggio 2002)

Consiglio europeo di Barcellona - Linee guida su ISTRUZIONE e FORMAZIONE

Luisa RIBOLZI
"Professione docente: evoluzione e rivincita di un mestiere tradito"

Un Contratto da Professionisti?

Riforma: Istruzione artistica Problemi e prospettive

SCUOLA E FORMAZIONE: Il punto di vista di CONFINDUSTRIA
Intervento di C.Gentili al Forum sulla Scuola di Roma

QUESTIONARIO PER GLI INSEGNANTI

"L'Apef si propone di enucleare,insieme ai docenti, l'individuazione delle competenze più complesse richieste  per l'attuazione dell'autonomia progettuale didattica, nonchè una riflessione sia sul ruolo dell'associazionismo professionale, come soggetto in grado di fornire un'ottica di valorizzazione  della dimensione professionale docente, sia sul ruolo delle RSU ad un anno dal loro insediamento."

Scarica il QUESTIONARIO e invialo compilato

Punteggio agli Specializzati SSIS: un contributo per fare chiarezza. 
L'attribuzione dei 30 punti aggiuntivi , per l'aggiornamento delle graduatorie permanenti, è occasione da parte dei soliti noti ( vecchi e nuovi), come purtroppo spesso accade, per agitare strumentalmente gli animi. Pubblichiamo questo documento  del Coordinamento nazionale degli specializzandi SSIS che, a nostro avviso, ha il pregio di rappresentare oltre alle opinioni, principalmente i termini normativi della questione .

RIFORMA MORATTI  seconda partenza problemi aperti: AUTONOMIA ADDIO?

Nuova Secondaria - SUL GOVERNO  DELLE  SCUOLE

ORGANI COLLEGIALI D’ISTITUTO
Audizione Commissione Cultura della Camera del 31-01-02
ORGANI COLLEGIALI: Audizioni alla Camera
L’APEF chiede un docente a dirigere il Collegio,
carriere, ed un forte ridimensionamento delle RSU.
Pubblichiamo il testo della nostra relazione
E’ iniziato l’iter legislativo della legge sugli O.O.C.C. della scuola. Dopo cinque anni siamo alla seconda legislatura investita del problema di attuare il Riordino degli Organismi di Governo delle Scuole. I ddl presentati sono 4 , due delle minoranza che coincidono con il vecchio ddl  Acciarini) , e uno della maggioranza (On. F. Adornato). Il quarto porta la firma dell’O. le A. Napoli di A.N.

Documento Bertagna e Formazione iniziale
Pubblichiamo il documento inviatoci dai Coordinatori delle SSIS Toscana, in relazione alla questione della formazione iniziale degli insegnanti come delineata nel documento, soprattutto in relazione alla ipotizzata transizione dalle scuole di specializzazione alla laurea specialistica per l'insegnamento.
L'APEF ritiene che la questione del reclutamento e della formazione iniziale, trovino nel documento Bertagna una soluzione interessante e finalmente innovativa. 
Con questo documento già inviato al Ministro ed allo stesso Prof .Bertagna, le cui linee sosteniamo, intendiamo proseguire nel dibattito in corso, specificatamente per quanto riguarda la costituzione di figure professionali di docenti, che trovano in ambito universitario la loro più coerente formazione.

Alberto Biuso - Esami di stato e Valore legale del titolo di studio

 

RUOLO AGLI INSEGNANTI DI RELIGIONE: UNA QUESTIONE DI COERENZA, MA . . .

 

ESPERIENZE EUROPEE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA SCOLASTICO

 

LA PROPOSTA

IPOTESI DI SOSTITUZIONE  ( NELLA SECONDARIA SUPERIORE )  DELLE TRADIZIONALI CLASSI COSTITUITE PER FASCE DI ETA’ CON GRUPPI-CLASSE DI “ LIVELLO OMOGENEO DI COMPETENZA DISCIPLINARE”

 

Una riforma senza insegnanti?

Pubblichiamo il sentito intervento che il Prof. Rosario DRAGO, Consigliere del Ministro della P.I., ha fatto a Roma i 7 settembre scorso, in un incontro  cui ha partecipato, oltre a Parlamentari, Responsabili di Governo ed esperti, anche il Il Ministro Moratti.

 

FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI  E DIMENSIONE EUROPEA:
ANCORA ALL'ANNO ZERO (premessa di Paola Tonna)

SSIS – STRUMENTO INDISPENSABILE PER LA PROFESSIONALIA' DOCENTE (di Alfio Pelli)

 

Conoscere la scuola. Indicatori del Sistema Informativo della Pubblica Istruzione

Indicatori Semplici della scuola di base (01)

Indicatori Semplici della scuola di base (02)

Indicatori Semplici della scuola secondaria di II grado (01)

Indicatori Semplici della scuola secondaria di II grado (02)

 

Scuola: un passo indietro per farne due avanti

Pubblicato su Italia Oggi del 03.07.2001

 

Per una carriera professionale degli insegnanti

Ovvero il passaggio da un ruolo indistinto ad una articolazione e diversificazione delle specificità professionali, indispensabile alla  piena realizzazione della dimensione autonoma delle scuole

Autonomia: tanti equivoci da chiarire

Libri Consigliati

"Storia e storie della scuola italiana" di Nicola D'Amico - Sintesi dell'intervento di presentazione dell'On. Valentina Aprea

Recensione - Un libro interessante "La Scuola è finita.....forse Per insegnanti sulle tracce di sé" di Giovanni Cominelli

SOVRANITA' DECENTRAMENTO REGOLE
I livelli essenziali delle prestazioni e l’autonomia delle istituzioni scolastiche
di Vittorio Campione e Annamaria Poggi, Ed. Il Mulino

Recensioni: "Tutta un'altra scuola" di Campione Ferratini, Ribolzi - ed. Il Mulino

INSEGNANTI AL TIMONE ?
di Norberto BOTTANI edito da IL MULINO

Come logora insegnare