L'A.P.E.F., Associazione Professionale degli Insegnanti delle scuole facenti parte del Sistema Pubblico integrato dell’Istruzione, opera nell’ottica della valorizzazione dei docenti in quanto professionisti dell’istruzione.

Nella consapevolezza che nessun sistema scolastico può raggiungere le sue finalità formative se gli Insegnanti, individuati come professionisti responsabili e non come meri esecutori, non sono messi nelle migliori condizioni per svolgere la loro attività di estrema rilevanza sociale, l'AP.E.F. pone particolare attenzione al settore della formazione professionale, in quanto strettamente qualificante la “funzione docente”, attraverso attività di seminario, corsi di aggiornamento, studi, convegni, momenti di dibattito sulle questioni professionali con tutte le componenti della società interessate al sistema scolastico, in linea con quanto avviene a livello europeo.

Prioritario è, per l'APEF, promuovere e sviluppare tra i docenti, una cultura e una coscienza “professionale”anche incrementando le pratiche professionali di trasmissione di competenze tra pari.

Chiunque si interessi di aggiornamento professionale dei docenti, infatti, non può che rilevare un dato significativo: i corsi di formazione indirizzati agli insegnanti sono tenuti quasi esclusivamente da soggetti esterni ed estranei al mondo della scuola attiva, solo raramente di persone in servizio attivo. Ne discende una trasmissione di saperi up - down che non di rado si rivela puramente accademica perché scollata dalla realtà alla quale si indirizza.

Noi siamo convinti, al contrario, che una modalità formativa più efficace sia quella avente come emittente e come destinatario il medesimo soggetto: da insegnante a insegnante. Riteniamo che in tema di formazione professionale la scuola possa e debba ormai mirare all'autosufficienza emancipandosi dalla sudditanza intellettuale nei confronti di terzi che l'ha resa appetibile segmento di business: è possibile e auspicabile, un'inversione di rotta tale da rendere gli insegnanti soggetti attivi del processo di evoluzione professionale.

Per tale ragione i corsi che proponiamo sono, nella massima parte, progettati, gestiti e realizzati da insegnanti, da dirigenti scolastici ed esperti che possono vantare specifiche competenze ed esperienze di settore. Da tale peculiarità discende, a nostro avviso, una modalità comunicativa in grado di evidenziare e valorizzare, da un lato, la sommersa ricchezza professionale del mondo della scuola, dall'altra di oltrepassare il carattere eccessivamente "informativo" dei tradizionali corsi di aggiornamento determinato dall'unidirezionalità dei contenuti.

Le NOVITA’ di quest’anno

(1) Riduzione dello stress orientato al Focusing

Docente : dott.ssa Emmy Parisi, Focusing Trainer certificata dal "The Focusing Institute" di New York, Counselor professionista a mediazione corporea certificato SIAB. Tutor: prof.ssa Mariella Iannetti, docente di discipline giuridico-economiche.

(2) Educazione alle life-skills per insegnanti

Docenti : Dott.ssa V. Ballini, esperta in formazione per adulti e metodologie di apprendimento; dott M.Tomassini, docente di “Apprendimento organizzativo”- Univ. Roma tre; Dott.ssa I.Ottavi specializzata in Psicoterapia della Gestalt.

(3) Didattica digitale della Matematica – APEF con DiDiMa

Docenti: Dott.ssa E. Robotti, dottore in Didattica della Matematica, svolge attività di ricerca presso l’Istituto per le Tecnologie Didattiche. Dott.ssa B. Pedemonte, dottore in Didattica della Matematica, dal 2002 al 2009 ha collaborato allo sviluppo dei progetti europei ITALES, TELMA e ReMath presso l’Istituto Tecnologie Didattiche.

Il corso è progettato e condotto da DiDiMa srl, una società fondata da ricercatori dell’Istituto per le Tecnologie Didattiche del CNR di Genova che ha sviluppato e sperimentato il sistema AlNuSet.

(4) Coordinare Gruppi di Lavoro

Docente: dott.ssa Cristina Bertazzoni, docente di “Metodologia della ricerca pedagogica” presso l’Università di Brescia e nei corsi SSIS dell’Università di Trento; Esperta in dinamiche di gruppo e conduzione di gruppi in apprendimento, ricerca-intervento e didattica attiva.

5) Laboratorio musicale- Educare all’ascolto

Docente : prof. Antonio De Rose, docente presso il Conservatorio di “S.Cecilia” – Roma

(6) L’insegnante: una professione da ritrovare attraverso lo studio e la ricerca di nuovi modelli di apprendimento

Docente: prof. Nicola Comberiati, , psicologo ad indirizzo applicativo iscritto all’albo, dirigente scolastico dell’IIS “Lucio Lombardo Radice”, vicepresidente APEF

(7) Motivazione al compito per motivare all’apprendimento

Docenti: Prof.ssa M. Teresa Sigari docente di discipline giuridico-economiche; Supervisore presso la SSIS Lazio; formatrice del Metodo Feuerstein.

Tutor: Prof.ssa L. Fioravanti, docente sc. Agrarie e Tecniche di gestione aziendale, Master di II°livello “Mediatore per l’orientamento”

(8) Professionalità docente: Nuovi scenari dall’autonomia e dal confronto europeo

Docenti: prof.ssa P.Tonna, dirigente scolastico, Presidente nazionale dell’ A.P.E.F,;

prof. A. Pelli, docente Supervisore alle SSIS-Toscana, membro della Direzione nazionale A.P.E.F.,

(9) L’approccio multidisciplinare e la didattica per competenze

Docente : prof.ssa Paola Rocchi, docente di Materie letterarie, Master di I° Livello “Valutazione dei Sistemi d’Istruzione”, Master di II° Livello “La Scuola in Rete”, Formatrice Corsi di Formazione accreditata al MIUR.

(10) Unione europea: corso introduttivo

Docente: prof. Luca Ponchiroli, docente di discipline giuridiche economiche presso il Liceo classico "Virgilio" di Mantova, esperto di Diritto dell'Unione Europea.

(11) Valutare come ?

Docente: Prof.ssa M. Teresa Sigari, docente di discipline giuridico-economiche; Supervisore presso la SSIS Lazio; formatrice del Metodo Feuerstein.

(12) L’adolescenza: un’età di nessuno, problematiche e interrogativi

Docente: prof. Nicola Comberiati, , psicologo ad indirizzo applicativo iscritto all’albo, dirigente scolastico dell’IIS “Lucio Lombardo Radice”, vicepresidente APEF.

(13) I problemi dello sviluppo affettivo, intellettivo e sociale dall’infanzia all’adolescenza

Docente: prof. Nicola Comberiati, , psicologo ad indirizzo applicativo iscritto all’albo, dirigente scolastico dell’IIS “Lucio Lombardo Radice”, vicepresidente APEF

(14) Il bilinguismo: un valore aggiunto negli allievi extracomunitari

Docente: Prof.ssa P. D’Arrigo, docente di Scuola superiore, coautrice di lavori su tematiche della psicopedagogia dell’età evolutiva per l’Assoc. “Movimento Bambino” della Dott.ssa M. Rita Parsi;

(15) “Insegnanti e adolescenti”

l’interculturalità oggi e l’azione di integrare nella scuola comunità educante

Docente: Prof.ssa P. D’Arrigo, docente di Scuola superiore, coautrice di lavori su tematiche della psicopedagogia dell’età evolutiva per l’Assoc. “Movimento Bambino” della Dott.ssa M. Rita Parsi;

(16) Le fiabe come elementi per una didattica dell’intercultura

Docente: Dott.Daniele Comberiati, scrittore, esperto di intercultura, docente in numerosi seminari all’università e nelle scuole, collabora con numerose riviste su questa materia.

(17) Scritture e parole migranti

Docente: Dott. Daniele Comberiati scrittore, esperto di intercultura, docente in numerosi seminari all’università e nelle scuole, collabora con numerose riviste su questa materia.

(18) Autovalutazione d’istituto: il primo passo verso la qualità

Docente: prof.ssa M. Laura Picasso, docente presso il Liceo artistico “Paul Klee” di Genova, esperta di processi di autovalutazione, Direzione nazionale A.P.E.F.

(19) La qualità nella Scuola (corso base)

Docente: prof. A. Pelli, già dirigente, docente Supervisore alle SSIS - Toscana, Valutatore Premio Qualità Italia, Valutatore Premio Qualità Pubblica Amministrazione, Direzione nazionale A.P.E.F.

(21) Come si scrive una application, per la partecipazione ai premi: “Qualità Italia” e “Pubblica amministrazione”

(22) Come si valuta una application: Premi: “Qualità Italia” (EFQM) e “Pubblica amministrazione” (CAF)

Docente: prof. A. Pelli, già dirigente, docente Supervisore alle SSIS - Toscana, Valutatore Premio Qualità Italia, Valutatore Premio Qualità Pubblica Amministrazione, Direzione nazionale A.P.E.F

(23) Laboratorio di orientamento integrato

Docente: prof.ssa Giovanna Bertoldo, dirigente scolastico presso il Liceo classico “G. Mameli” di Roma, Master di II°livello, Mediatore per l’orientamento.

I corsi dell’APEF, sono rivolti agli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado; possono essere approvati dal Collegio dei Docenti nel piano delle attività di formazione oppure scelti individualmente quali ambiti di auto-aggiornamento (T.U. artt. 282 e 7, comma 2, lettera g; CCNL 06-09, artt. 63-67) .

L’ A.P.E.F è disponibile a valutare anche modalità di realizzazione dei corsi che possano meglio soddisfare le specifiche esigenze delle scuole e dei docenti che hanno aderito.

Per l'iscrizione ai corsi in presenza, occorre inoltrare la richiesta contenente denominazione, indirizzo, telefono, fax, eventuale mail address, titolo del corso prescelto, e inviarla via fax al n. 06.85358902 o per posta elettronica agli indirizzi:

paolarocchisoffici@libero.it mariella.iannetti@tele2.it

presidente@apefassociazione.it

Per ogni ulteriore informazione contattare la sede di Roma 06-85358902 (tel-fax).